浅析初中数学教学中的创新思维培养

• 作者: 钟全煊
• 来源期刊: 新课程(教师版)
• 学科: 教育
• 关键词: 初三 数学 创新思维
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 140-141
• 分类号: G63
• 字数: 4676字
• 语种: 中文

摘要

初三数学教学大纲把培养学生的创新意识纳入教学总目标而明确提出,体现了素质教育赋予初三数学教育的新要求.依据创造学关于"人人皆有创造力,创造力的水平可经过训练提高"的观点,初中生潜在的创新意识应是"人人具备",且是可以通过开发、训练和培养而逐步形成与增强的.据此,承担基础教育的学校理应成为赏识和培养学生创新意识与探索精神的场所,数学学科教育更应成为开发、赏识与培养学生创新意识与探索精神的主渠道.

作者信息

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1	钟全煊		1	0	0.0	0.0