为讲授法的合理性再辩护

• 作者: 李爱方
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 讲授法 合理性 运用
• 年，卷（期）: 2010,（38）
• 页码范围: 214-215
• 分类号: G45
• 字数: 4572字
• 语种: 中文

摘要

讲授法作为教师使用最早、应用最广的教学方法,在新课改不断深入的今天似乎遭到了冷落,本文通过对讲授法的现状、理论基础、优缺点及运用等几个方面的分析,为讲授法的合理性辩护,以期人们全面、准确地理解讲授法,从而更好地为教学服务.