作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
语文课以教材为凭借,以情感为纽带,以形象为中介,以发展语言为目的来组织教学,采用自主、合作、探究的学习方法,充分发挥教师和学生在教学中的主动性、创造性,是提高课堂教学效率的一条有效途径.
推荐文章
浅析贝多芬《第五交响曲》
斗争性
主部
呈示部
再现部
蕲春县:奏响春耕备耕交响曲
春耕备耕
农机局
交响乐
机手
浅析贝多芬《第五交响曲》
斗争性
主部
呈示部
再现部
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 奏响语文课的情感交响曲
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 情感 激情 融情 抒情
年,卷(期) 2010,(25) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69
页数 分类号 G63
字数 1752字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-9324.2010.25.060
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
情感
激情
融情
抒情
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育教学论坛
周刊
1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
chi
出版文献量(篇)
84779
总下载数(次)
174
总被引数(次)
134299
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导