对新课改下高中数学教学的几点建议

• 作者: 张冰
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学
• 年，卷（期）: 2010,（36）
• 所属期刊栏目: 课改论坛
• 页码范围: 139
• 分类号: G633.6
• 字数: 2593字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.36.130

摘要

随着科学技术的不断突飞猛进,初中各科于几年前就进行了新课程改革,继而各省市的高中教学也陆续跨入课改行列,顺应时代的要求,河龙省于2009年秋季进入了高中新课程改革,到目前为止已实施一年,新课改高中数学教材,以前某些基础知识的重要性有所降低(对数运算,三角恒等变换等);高等数学中大量的新内客,正实验着加入高中数学的行列.那么在具体实施教学的过程中,究竟该加多少,加那些才恰当,作为战斗在一线的教师,还需要不断的探索讨论.笔者在认真研究分析前人研究成果基础上,结合多年教学实践,对新课改下高中数学教学提出了建议,仅供参考.