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摘要:
学好英语的前提是掌握英语单词,在英语课堂教学中,英语单词的记忆是师生的双边活动,教师既要合理地正确引导,学生又要学会科学地记忆.教学中,通过视听手段可以加快英语单词的记忆,通过卡片强化也可以使学生高效快捷地掌握英语单词.
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文献信息
篇名 浅谈英语单词学习记忆
来源期刊 新课程(教育学术) 学科 文学
关键词 试听 卡片强化 英语教学 单词
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 429-429
页数 分类号 H3
字数 2055字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵凤兰 2 2 1.0 1.0
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试听
卡片强化
英语教学
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