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摘要:
中职学校的扩招使得会计专业学生人数的快速增长,如何保证和提高中职学校电算化会计教学质量,使会计专业毕业的学生能够满足企业对电算化人才的需求,是迫切需要解决的问题.电算化会计课程教学方法一直存在教学设备、实训场室的落后与不足,学生素质低与教师教育技术素质不高等问题.通过多年教学实践,论证了教师教育技术能力的提高对提高教学效果的现实意义.
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会计电算化
模块教学
案例教学
教学模块
知识结构
浅析《会计电算化》实训教学
《会计电算化》
实训教学
信息技术
计算机
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅议中职学校电算化会计的"手把手"教学
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 电算化会计 多媒体 教学 教育技术
年,卷(期) 2010,(16) 所属期刊栏目 信息技术
研究方向 页码范围 179-180
页数 分类号 G71
字数 1688字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-9324.2010.16.164
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡日桂 1 0 0.0 0.0
2 梁德深 4 8 2.0 2.0
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2009(1)
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研究主题发展历程
节点文献
电算化会计
多媒体
教学
教育技术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育教学论坛
周刊
1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
chi
出版文献量(篇)
84779
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174
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