浅谈化学教学方法

• 作者: 张琴
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 探究 方法 主动学习 良好关系
• 年，卷（期）: 2010,（28）
• 页码范围: 95-96
• 分类号: G63
• 字数: 2845字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2010.28.089

摘要

探究性实验教学方式以问题为核心,为学生提供了发现问题和解决问题的机会,学生主体在问题中设计解决问题的实验方案,通过实验进行观察、验证实验方案,最后归纳得到正确结论.通过这种方式促使学生自主地观察实验现象,从中发现问题活跃思维,从而达到良好的教学效果.