加强工程训练培养创新人才

• 作者: 尹金玲
• 来源期刊: 管理观察
• 学科: 教育
• 关键词: 督导 实践 创新 能力
• 年，卷（期）: 2010,（36）
• 页码范围: 139-140
• 分类号: G64
• 字数: 2087字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2877.2010.36.101

摘要

本文根据工科专业的学科特征及市场需求,围绕呼伦贝尔学院"一实二高三强"的人才培养目标,以师资队伍建设为根本,以教学科研为龙头,以课程建设为基础,以教学改革为动力.加强教学督导,为促进学生培养从知识型向能力型,从专业型向素质型,从适应型向创新型的转变,指导教师加深对工程教育的理解,从加强工程训练,营造活跃的课堂学术氛围;坚持"产学研"结合,提高综合实力等方面探索了工科专业教学督导工作的客观规律,深化了教学督导工作的层次.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹金玲	呼伦贝尔学院建工学院	2	5	1.0	2.0