多元智力理论在中职计算机专业学生评价中的运用

• 作者: 何广军
• 来源期刊: 新课程（教育学术）
• 学科: 教育
• 关键词: 多元智力理论 评价体系 项目教学
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 57,56
• 分类号: G71
• 字数: 4062字
• 语种: 中文

摘要

中职学学生学习基础薄弱,学习热情不高,学习自觉性和自信心都有待提高,面对这些中职生特有的情况,更新教师的教育教学观念,在多元智力理论视觉下看待我们目前的中职生.在多元智力理论基础视觉下改变传统的评价方式,促进学生的全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何广军		5	3	1.0	1.0