立足薄弱环节求突破,创新教育理念提质效——对当前初中历史教学现状的几点探究

• 作者: 冯通
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 初中历史教学 问题 措施
• 年，卷（期）: 2010,（51）
• 页码范围: 157
• 分类号: G63
• 字数: 2280字
• 语种: 中文

摘要

在当前的初中历史教学中,普遍存在着重视程度不足、教学效率低下等问题,这些现象的存在,对于历史教学改革有制约影响.部分师生对历史教学重视程度不够,教学时间、精力没有保障;部分学校在师资安排、设备配置等方面存在薄弱环节,加之考核评价方式的单一、片面,都是导致初中历史教学成效低下的原因.要想有效提高初中历史教学成效,教师必须针对历史教学现状,采取针对性措施,有效突破初中历史教学困境.