如何优化初中语文作业布置

• 作者: 程金枝
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 语文作业 人文作业 "人本回归"
• 年，卷（期）: 2010,（49）
• 页码范围: 53-54
• 分类号: G63
• 字数: 4948字
• 语种: 中文

摘要

作业是巩固知识、形成能力的重要手段,是培养学生良好学习习惯,促进学生个性发展的重要途径.语文作业作为语文学习的一部分,理应以培养学生的语文素养为主要目标.而长期以来,众多语文教师把作业的功能定位于知识的巩固与技能的强化上,导致作业陷入了机械重复、单调封闭的误区,消减了语文学习的灵性,遏制了身心的健康发展,这些都不利于学生语文素养的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程金枝		2	3	1.0	1.0