以教学实例为载体,初探初中英语语法教学中的困惑与思索

• 作者: 刘小爱
• 来源期刊: 新课程（教育学术）
• 学科: 教育
• 关键词: 语法教学 情境 任务设计 课堂实例
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 34
• 分类号: G63
• 字数: 1660字
• 语种: 中文

摘要

在实施英语新课程的过程中主张用什么方式教语法呢?这一直是我们英语语法教学中的困惑与思索.本文从课堂教学实例出发,着重阐述如何结合情境,设计不同层次的任务,来提高英语语法教学的实效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘小爱		3	1	1.0	1.0