中等职业学校数学学习现状分析及对策

• 作者: 张莉
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 现状分析 对策
• 年，卷（期）: 2010,（15）
• 页码范围: 126-126
• 分类号: G712
• 字数: 2457字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.15.119

摘要

中等职业学校学生对于数学的学习存在越来越多的问题,作为一名数学教师,应该及时发现问题,分析现状,并及时找到相应的解决策略,提高学生对数学的学习兴趣,促使学生养成良好的学习习惯等.同时,教师也应该不断提升自身素质,让这些问题远离我们的数学学习生活.

作者信息

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1	张莉		6	0	0.0	0.0