Blog在研究性学习中发挥功效——以《苍南台风的形成和危害》研究性课题为案例

• 作者: 林炳艳
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 博客 研究性学习 功能 《苍南台风的形成和危害》
• 年，卷（期）: 2010,（24）
• 所属期刊栏目: 出类拔萃
• 页码范围: 232-233
• 分类号: G64
• 字数: 2172字
• 语种: 中文

摘要

本文以<苍南台风的形成和危害>为研究性课题的案例,对Blog在研究性课题中的应用进行了阐述,论述了Blog在研究性学习中的导航、协作探究、资源共享、过程记录、提供学习、评价等功能.