由一道易错的有丝分裂题目引发的讨论

• 作者: 刘燕
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 有丝分裂 染色体 DNA 减半 讨论法
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 所属期刊栏目: 题型研究
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 2351字
• 语种: 中文

摘要

讨论法使生物课堂教学既有由教师到学生的信息传输,又有由学生到教师的信息反馈,还有学生与学生之间的信息交流,教师也能从学生身上吸取丰富的养料从而不断自我更新,届时教学相长将不再是一句空话.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘燕		1	0	0.0	0.0