论心理教育在高职教育管理中的应用

• 作者: 林敏
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 心理教育 高职教育管理 应用
• 年，卷（期）: 2010,（32）
• 页码范围: 248-248
• 分类号: G6
• 字数: 2189字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.32.208

摘要

随着社会的发展,人们追求知识型、研究型人才的意识逐步升温,几乎没有家长和学生会主动选择去接受职业教育.可以说,受传统观念的影响,社会对职业教育的认识还缺乏着科学系统的认识,很多方面甚至是存在偏见和歧视的.那么如何转变高职院校在社会中的地位和形象呢?首当其冲的就是要进一步加强高职院校的管理.高职学校要发展,首要任务就是要解决师生问题,让他们的付出受到认可,这样才能支持高职学校搞好高职教育.与此同时,也要培养高职学生对自身学习的正确认识,树立正确的人生观和价值观.在这个过程当中,心理教育在高职教育管理中起到了至关重要的作用.本文就以心理教育为切入点,深入分析其在高职教育管理中的重要作用.

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1	林敏		2	1	1.0	1.0