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摘要:
自主学习能力是大学生适应社会发展的必要条件之一,通过调查大一新生的化学自主学习情况,可以使教师掌握现状,因材施教,为深化大学化学课程以及教学改革提供重要参考.
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新课改下高一新生化学实验学习障碍初探
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化学实验
学习障碍
高一新生化学学习发展指导探析
高中化学
承前启后
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 医学院大一新生化学自主学习情况调查与分析
来源期刊 华章 学科 教育
关键词 大学化学 自主学习 调查分析
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目 教育·教学研究
研究方向 页码范围 35-35
页数 分类号 G645
字数 1992字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-5489.2010.09.030
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王宝珍 吉林大学化学学院 21 90 5.0 9.0
2 刘松艳 吉林大学化学学院 30 163 7.0 12.0
3 周伟红 吉林大学化学学院 25 110 6.0 9.0
4 周桃 吉林大学化学学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
大学化学
自主学习
调查分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
华章
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chi
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