教师交流过程中需要澄清的几个问题

• 作者: 刘历红
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教师交流 基数确定 工作年限 理论疏漏
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 所属期刊栏目: 师生思想建设
• 页码范围: 237-237
• 分类号: G420
• 字数: 2305字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.09.219

摘要

"均衡配置教师资源,逐步推进校长和教师定期交流"已被列入2009年教育部工作要点之中.本文提出多种方式,对交流中的基数确定、工作年限和理论疏漏等问题予以了澄清.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘历红		3	0	0.0	0.0