浅谈初中生物课堂教学过程中"有效提问"的主要功能

• 作者: 许淑芳
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 初中生物 教学 有效 提问
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 59
• 分类号: G40
• 字数: 2247字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.12.058

摘要

本文简要探讨了初中生物课堂有效提问的功能这一问题,在探讨这一问题前,对"有效提问"的内涵做了简要的分析."有效提问"对促进初中生物课堂教学的顺利进行,全面培养初中学生的生物思维能力具有重要作用.本文的分析或许对研究"初中生物课堂教学中的有效提问"这一问题有一定的借鉴作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许淑芳		1	3	1.0	1.0