对高中化学新课程的思索

• 作者: 张海英
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中化学 新课程 观念 方式
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 所属期刊栏目: 课改论坛
• 页码范围: 132
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 2145字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.06.122

摘要

随着我国的改革开放,基础教育也在不断的发展实施课程的改革.为适应新的课程改革教师要把观念从化学教学转变为化学教育,新课程的教材内容更加多样性和全面性;新课程改革要求教学模式要不断更新,教学手段要不断完善;学生的学习方式上应以合作、探究性为主;同时在教学评价方式上更加灵活多样.