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摘要:
对近四年的建筑设计基础课中的空间构成教学进行了总结和分析,并对空间构成教学中所存在的问题进行了思考,最后针对教学中存在的问题提出了几种解决方式,从而提高教学质量.
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文献信息
篇名 "建筑设计基础"课程建设研究
来源期刊 山西建筑 学科 工学
关键词 空间构成 教学 建筑设计基础
年,卷(期) 2010,(31) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 189-190
页数 分类号 TU-024
字数 1661字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-6825.2010.31.117
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
空间构成
教学
建筑设计基础
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山西建筑
半月刊
1009-6825
14-1279/TU
大16开
山西省太原市
22-105
1975
chi
出版文献量(篇)
93095
总下载数(次)
236
总被引数(次)
284361
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