关于在中学英语教学中借助戏剧手段初探

• 作者: 冯增武
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学 戏剧手段 有效性
• 年，卷（期）: 2010,（18）
• 页码范围: 143-144
• 分类号: G420
• 字数: 4493字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.18.135

摘要

新一轮中小学基础教育改革中对于课堂教学目标要求把过程与方法、知识与技能、情感态度与价值作为同等目标维度实施和进行,既要承认学习过程的价值,也要注重在过程中把知识融入个人的整体经验,继而把知识转化为"精神的力量"和"生活的智慧".近来有学者在对教育、教学与戏剧艺术的类似性进行比较后提出,在学校传统课堂教学中借助戏剧手段以提高课堂教学的有效性.针对新课改中提出的教学目标和学者关于戏剧与教学的新观点,在本文中,笔者将把理论的设想与自身的初中英语教学经验相结合,进行前期的研究和探讨.

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