高中数学教学中的学生反思与提高

• 作者: 韩润洲
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 培养 反思意识
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 所属期刊栏目: 教学案例
• 页码范围: 113
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2056字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.03.109

摘要

数学反思性学习是学习者通过反思自己所经历过的数学学习活动和在学习过程中使用的学习方法、涉及的数学知识等,从而达到深刻理解数学知识,更加清楚自己的思维习惯、改善学习方法,进一步提高数学学习能力的活动.不会总结就不会进步.它山之石,可以攻玉.反思是学习的良策,用之必达到好的学习效果,不用则会感到事倍功半,这体现了反思对提高数学成绩的重要性.