有效引导,促进共同发展

• 作者: 丁文爱
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 有效引导 促进 发展
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 所属期刊栏目: 教学数学与研究
• 页码范围: 98
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 2096字
• 语种: 中文

摘要

理想的课堂是师生真实自然的互动过程,是动态生成的教学推进过程,更是一个在教师引导下学生自主建构知识的过程.因此教学的有效性采自教师的有效引导,来自学生的创造,来自教者的自我反思.没有教师的有效引导,没有师生之间的交往互动,就难以产生教学灵感,就不能带来师生的共同发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁文爱		1	0	0.0	0.0