浅谈语文多媒体教学之“度”

• 作者: 魏风亭
• 来源期刊: 中小学教育
• 关键词: 语文 多媒体教学 度
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 教研探索
• 页码范围: 17
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

多媒体应用于语文课堂教学,时尚、新颖,以功能多样的辅助形式,生动、形象、直观的视听效果,实现了人机互动,的确让学生耳目一新.优长多多,无可厚非.但多媒体是一把双刃剑,如若不能正确认识教育的内在功能,不能理清教师的真正使命,不能从繁重的应试教育的重压下解放出来,滥用多媒体,多媒体就会演变成灌输工具、应试的帮凶,课堂就会从粉笔加黑板的“人灌”,变成电脑加投影的“电灌”.在广泛运用多媒体教学的热潮中,万不可丢开传统的教学方法,一味地追求感官刺激、花样的新奇,而应有个“度”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏风亭		1	0	0.0	0.0