赫伯·里德的艺术教育思想对美术教育的启示

• 作者: 刘璇
• 来源期刊: 东京文学
• 学科: 政治法律
• 关键词: 赫伯·里德 艺术教育 美术教育 启示
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 基础教学探索
• 页码范围: 154-155
• 分类号: D296.1
• 字数: 3677字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-5346.2011.06.116

摘要

赫伯·里德艺术教育思想的核心内容是通过艺术教育完善人格,并提倡全面发展的教育的思想.作为工具论的代表,他认为美术教育目的是通过美术来完善人格,同时,这也相关于美术教育价值的整体实现.赫伯·里德的艺术教育思想有益于我国当前的美术教育,可以从中总结出一些规律性的认识,为美术教育教学提供积极的理论参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘璇	临沂大学美术学院	4	0	0.0	0.0