浅谈通用技术课堂对话式教学

• 作者: 陈卫明
• 来源期刊: 教育研究与评论：技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 技术素养 对话式教学 通用 课堂 实践能力 更新观念 师生关系 其他学科
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 来稿摘编
• 页码范围: 86-87
• 分类号: G633.3
• 字数: 1850字
• 语种: 中文

摘要

一、更新观念。构建新型师生关系 通用技术课程与其他学科的根本区别在于提高学生的技术素养，着力发展学生以信息的交流与处理、技术的设计与应用为基础的技术实践能力，努力培养学生的创新精神、创业意识和一定的人生规划能力。目前，教师教学通用技术还存在许多困惑和迷茫，如只注重技能训练，忽视情意目标；只注重教师讲解分析，忽视学生体味感悟等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈卫明		12	1	1.0	1.0