“十二五”＂，职业教育如何规划发展？

• 作者: 刘建同
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 职业教育 “十二五” 经济社会发展 全国职教会 规划 教育战略地位 经济发展情况 国家政治
• 年，卷（期）: jsjyzyjy_2011,（1）
• 页码范围: 11-13
• 页数: 3页
• 分类号: G712

摘要

总体来看，我国职业教育经过60多年特别是改革开放30多年的发展，已经迈入了一个新的发展阶段。有几个标志性事件。一个就是职业教育战略地位的确定。从整个国家政治经济发展情况来看．从党中央国务院领导同志多次对职业教育强调来看，特别是新世纪以来连续开了三次全国职教会议，一系列的举措表明职业教育在国家社会发展中的地位进一步确立。温总理讲教育协调发展时首先强调职业教育，重新阐述了职业教育要面向人人、面向全社会，职业教育不仅教会学生生存，更要学会发展这样一些理念。由此可见，职业教育在整个国家经济社会发展、在整个教育事业当中其战略地位进一步得到确立。二是职业教育改革发展的思路非常明确。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘建同	教育部职教司	14	19	2.0	4.0