培养学生自主学习能力 构建高中数学高效课堂

• 作者: 申天渠
• 来源期刊: 数理化学习（高三）
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习能力 高中数学 学生 高效课堂 课堂教学模式 培养 自主学习活动 获取知识
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 79-80
• 分类号: G633.6
• 字数: 2315字
• 语种: 中文

摘要

长期以来，“传授——接受”这种高中数学课堂教学模式经过几代人的总结、提高已日臻完善．这种教学模式的优点，学生对获取知识简捷、快速．缺陷是，学生自主学习活动减少，逐渐产生依赖教师的习惯，使学生自主学习能力处于低水平．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	申天渠	江苏省泰州市民兴实验中学高中部	6	2	1.0	1.0