游戏在法语教学中的运用

• 作者: 陈蜜
• 来源期刊: 法语学习
• 学科: 教育
• 关键词: 法语教学 游戏 行动任务 教学效果
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 32-36
• 页数: 5页
• 分类号: G613.7

摘要

游戏通常给人的印象是儿童在课外时间进行的娱乐活动，与严肃的大学课堂教学似乎很难联系在一起。然而，面对刚进入大学18、19岁、童心未泯、初次接触法语的大孩子们，恰当地运用游戏，寓教于乐，能够更好地激发学生的学习兴趣，帮助他们用更愉快的方式巩固学到的新知识，往往能够收到不错的教学效果。本文引言后分两部分，前一部分结合教学实践和理论，探讨游戏在教学中的积极作用，回答为什么要用游戏；后一部分谈及游戏准备和运用过程中需要考虑的问题，回答怎样用游戏。只要运用得当，游戏不仅是有趣而且是有效的教学手段；不仅对学生有趣，对教师也提供了很大的创新空间，同样是一件乐趣无穷的事情。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈蜜		7	12	2.0	3.0