浅谈学生心理健康档案的服务职能

• 作者: 苏江涛
• 来源期刊: 管理观察
• 学科: 教育
• 关键词: 心理健康 档案建设 管理服务
• 年，卷（期）: 2011,（15）
• 所属期刊栏目: 高教管理
• 页码范围: 126
• 分类号: G448
• 字数: 1889字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2877.2011.15.089

摘要

新目前,药家鑫事件又一次引起了人们对大学生人格和个性心理品质的质疑.年轻人自我认知、自我调控、承受挫折、适应环境能力低下的现时问题,凸显了心理健康教育的必要性.虽然各级各类院校引起了重视,但心理健康教育的时效性,系统性以及心理健康干预机制还有不实的地方.随着心理健康问题的频繁出现,证明了心理健康与身体健康同等重要.如何把心理健康教育、信息采集、心理疏导或干预有机的结合？能动的发挥效用？我认为首先要建立信息交换的平台,即建立学生心理健康档案.发挥档案特性,实施信息的采集和整合更新,信息的共享,信息的管理.拓展档案服务职能为学校心理健康教育提供科学依据.