如何在教学中有效地问课

• 作者: 王冰
• 来源期刊: 中学生数理化：学研版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 职业活动 教师 学生 家长
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 教育篇
• 页码范围: 77-77
• 分类号: G424.21
• 字数: 2356字
• 语种: 中文

摘要

所谓问课，就是教师主动征询学生、同行、家长以及自我对课堂教学的感受与意见．教师问课其实就是教师自己的反思，也就是教师以自己的职业活动为思考的对象，对自己在职业活动中所做出的行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王冰		6	0	0.0	0.0