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摘要:
实验是物理学习中的重要手段,虽然高考是以笔试的形式出现的,但却力图通过考查设计性的实验来鉴别考生独立解决新问题的能力.因此,我们在平时的学习中要充分挖掘出物理教材中实验的探索性因素,不断拓宽探索性实验设置的新路子,努力将已掌握的知识和规律创造性地运用到新的实验情景中去.下面结合习题介绍几种测量电源电动势和内阻的方法.
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等效电源法
图像法
数学结合法
高中生视阈下《测量电池的电动势和内阻》实验研究
高中实验
电池的电动势和内阻
实验设计
电压和电动势的区别
高中物理
电压
电动势
区别
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 例谈电源电动势和内阻测定方法设计
来源期刊 中学生数理化:高二版 学科 教育
关键词 电源电动势 设计性 测定方法 内阻 实验设置 物理学习 探索性因素 物理教材
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目 博学篇
研究方向 页码范围 53-54
页数 分类号 G633.7
字数 1858字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
电源电动势
设计性
测定方法
内阻
实验设置
物理学习
探索性因素
物理教材
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生数理化(高考数学)
月刊
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