从两道高考试题谈数学建模

• 作者: 张进道
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学建模 高考试题 体验数学 数学学习 “标准” 课程要求 高中数学 自主学习
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 47-49
• 页数: 3页
• 分类号: G632.479

摘要

高中数学课程要求把数学建模的思想以不同形式渗透在各模块和专题之中．“标准”指出：“数学建模是数学学习的一种新的方式，它为学生提供了自主学习的空间，有助于学生体验数学在解决实际问题中的价值和作用，体验数学与日常生活和其他学科的联系，体验综合运用知识和方法解决实际问题的过程，增强应用意识；有助于激发学生学习数学的兴趣，发展学生的创新意识和实践能力．”

作者信息

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1	张进道		1	0	0.0	0.0