早期教养指导过程中的三方互动研究

• 作者: 唐立宁
• 来源期刊: 教育导刊（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 早期教养指导 教师 家长 婴幼儿 互动
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 管理方略
• 页码范围: 61-64
• 分类号: G61
• 字数: 5098字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476-B.2011.03.018

摘要

在早教指导过程中,教师、家长和婴幼儿三方均为主体,三者之间的有效互动是早期教养取得成功的必要条件.首先,教师要对家长进行早期教养的指导与服务.家长要对教师提供反馈信息和建议:其次,教师提供的课程与环境为幼儿的发展提供机会,幼儿的发展水平和需求又是教师教育的依据;最后,幼儿个性化特点决定了家长在接受早教指导服务时有特殊化需求,而家长的教养风格为儿童发展提供了不同的可能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐立宁	华东师范大学学前教育系	9	8	2.0	2.0