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海峡两岸大学入学考试多元评价制度改革之比较研究
海峡两岸大学入学考试多元评价制度改革之比较研究
作者:
朱贺玲
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
大学入学考试
评价制度改革
海峡两岸
人情社会
考试机制
教育终身化
择优录取
全面考核
摘要:
自古以来,考试一直是中国人根深蒂固的公平象征。“在中国这个人情社会中,过去几乎所有全面考核择优录取的努力都因人情与关系的困扰影响公平而无法坚持下去,不得不回到考试的老路子来。”然而随着高等教育终身化、国际化的发展以及社会对于多元人才的需求,“过去以选拔或淘汰式为主的招生考试机制,将转变为展示才能和全面评价的招生考试机制”.
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篇名
海峡两岸大学入学考试多元评价制度改革之比较研究
来源期刊
国际高等教育研究
学科
教育
关键词
大学入学考试
评价制度改革
海峡两岸
人情社会
考试机制
教育终身化
择优录取
全面考核
年,卷(期)
gjgdjy_2011,(3)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
25-34
页数
10页
分类号
G633.41
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
朱贺玲
厦门大学教育研究院
13
68
4.0
8.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
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二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
大学入学考试
评价制度改革
海峡两岸
人情社会
考试机制
教育终身化
择优录取
全面考核
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国际高等教育
主办单位:
厦门大学教育研究院
出版周期:
季刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
福建省厦门市厦门大学C信箱
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
637
总下载数(次)
12
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