由一道习题的“多解”引发的“多思”

• 作者: 徐爱勇
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: “一题多解” 习题课 解析几何题 教学思想 试卷讲评 课后
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 73-75
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

最近，笔者听了本校一节高三习题课——试卷讲评．本节课的最大特色就是“一题多解”教学思想的运用．课后，笔者对其中的一道解析几何题的解法进行了整理，并由此展开了一些思考．现记录如下，希望能够引起同仁们的共鸣．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐爱勇		59	15	2.0	2.0