基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
来信剪辑:一晃上半学期就要过去了,时间过得真快。我还是那样,每天都很认真,但是,成绩却不见长。再看看周围的同学,他们的成绩都在上升,我却原地不动。我快坚持不下去了,该怎么办呀?
推荐文章
论如何打造"心心相印"班集体
小学班级
学生心理
管理策略
心心相印爱在“周记”
周记
心理健康
德育
印章印文鉴定综述
文书鉴定
印文
形态学
理化分析
“心心相印”俱乐部对乳腺癌改良根治术后患者及配偶的影响
乳腺癌
改良根治术
家庭支持
俱乐部
配偶
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 心心“Q”印
来源期刊 高校招生:高考升学版 学科 教育
关键词 教育心理学 学生心理学 学习成绩 高中生
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52
页数 1页 分类号 G444
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教育心理学
学生心理学
学习成绩
高中生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高校招生:高考指南
月刊
1671-2293
51-1611/G4
四川省成都市学道街42号
62-148
出版文献量(篇)
7119
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
论文1v1指导