刍议信息技术的有效课堂教学模式

• 作者: 颜冬梅
• 来源期刊: 金陵瞭望（教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 有效课堂教学 信息兴趣 信息素养 设计任务
• 年，卷（期）: 2011,（z2）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 69
• 分类号: G4
• 字数: 2138字
• 语种: 中文

摘要

利用“任务驱动”教学方式,巧设教学目标达到一定的教学成效,培养学生信息技术学习的兴趣及素养,本文从教学模式的转变,充分体现学生的主体性地位,培养学生的创新精神和实践能力,结合学生特点,精心设计任务,提高学生信息兴趣及素养,以启发式、讨论式、任务驱动的教学方法,激发学生的信息兴趣,采用灵活多样的评价体系,提高有效的课堂教学,全面提升学生信息素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	颜冬梅		1	0	0.0	0.0