运用好注意规律提高语文教学质量

• 作者: 胡彩娟
• 来源期刊: 语文天地：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学质量 注意规律 无意注意 有意注意 心理活动 心理特点 主要表现 初中生
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 7-8
• 分类号: G623.2
• 字数: 2502字
• 语种: 中文

摘要

注意，是人的心理活动，是对一定事物的指向和集中。初中生大多在13。16岁间，他们的心理特点是，无意注意逐渐向有意注意过渡和发展，有意注意并未达到成人水平，无意注意还起着很大的作用。这主要表现在：注意不稳定，凡是新异刺激物都会引起他们的兴奋，分散他们的注意。那么，怎样才能把学生的无意注意吸引到语文教学中来呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡彩娟		3	0	0.0	0.0