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摘要:
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试论如何提高化学课堂演示实验效果的途径
影响因素
实验途径
实验效果
高中化学课堂演示实验教学模式的探究
化学教学
演示实验
能力
对中学化学课堂演示实验的一些思考
化学课堂演示实验
演示实验分类
演示实验认知
浅谈初中化学演示实验
演示实验
趣味性
生活化
角色转换
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 略谈如何强化化学课堂演示实验
来源期刊 神州(上旬刊) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 理、化、生教学研究
研究方向 页码范围 56
页数 分类号 G4
字数 2395字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李昌亮 1 0 0.0 0.0
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2011(0)
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  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
总被引数(次)
7533
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