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摘要:
2010年度,儿童环境设计行业逐渐摆脱边缘化趋势,由关注儿童健康和安全问题,逐渐转向人性化、生态化和关注儿童心理教育,由简单的环境设计与学前教育学科交叉,向与心理学、生态学等学科多重交叉的方向发展。
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文献信息
篇名 2010年度儿童环境创设研究报告
来源期刊 徐特立研究:长沙师范专科学校学报 学科 文学
关键词 儿童环境设计 年度报告 2010年度
年,卷(期) tlyj_2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-12
页数 4页 分类号 J5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄文泓 长沙师范学校儿童环境设计研究所 12 14 3.0 3.0
传播情况
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
儿童环境设计
年度报告
2010年度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
特立研究
季刊
大16开
湖南省长沙市星沙区特立路9号
1990
chi
出版文献量(篇)
2303
总下载数(次)
14
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