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摘要:
随着离婚率的上升,离异家庭子女的教育问题在日常教育工作中日益突出。如何教育离异家庭子女,使其正确面临家庭变故,成长为一名具有“健全人格”的人,是新课程改革向离异家庭及所有教育工作者提出的极大挑战。课题通过对离异家庭子女的调查实验、心理咨询、个案研究等活动以及对其特定时期(假期、灾后、升学后)的关注追踪、比对分析,找寻离异家庭子女健康成长的途径和方法。通过研究,构建了一套学校关注离异家庭子女健康成长的“半隐形”管理模式,极大地提高了学校德育的针对性和实效性。遵循“及早施教”理论建立了一套较完整的适合离异家庭子女教育的预防、引导、干预机制,对促进离异家庭子女健全人格的形成有指导意义。
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文献信息
篇名 “离异家庭子女教育研究”课题研究报告
来源期刊 西部教育发展研究 学科 教育
关键词 离异家庭子女 健全人格 及早施教 “半隐形”模式
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64-71
页数 8页 分类号 G78
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何阔 西华师范大学附属小学 5 0 0.0 0.0
2 王玲 西华师范大学附属小学 28 80 3.0 8.0
3 彭赟 西华师范大学附属小学 2 0 0.0 0.0
4 彭钰桢 西华师范大学附属小学 1 0 0.0 0.0
5 梁春 西华师范大学附属小学 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
离异家庭子女
健全人格
及早施教
“半隐形”模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部教育发展研究
季刊
四川省南充市华凤新区师大路1号
出版文献量(篇)
683
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