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摘要:
本文探讨了以医疗机构医护人员对社会"突发公共事件"进行医学救援的工作内容与工作程序为主线,在医学院校开设突发公共事件医学救援课程,提高临床医学专业和护理专业学生应对"突发公共事件"医学救援能力,使学生的知识结构更加适应岗位的需求.同时,初步探索了突发公共事件医学救援课程的性质与任务、内容设计、校内外实训基地建设、教学团队建设等方面的问题,为开设该门课程提供了一定的科学依据和理论基础.
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文献信息
篇名 突发公共事件医学救援课程的开发与应用
来源期刊 中华医学教育杂志 学科 医学
关键词 突发公共事件 医学救援 课程开发 应用
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目 课程改革与建设
研究方向 页码范围 199-201
页数 分类号 R1
字数 4646字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2011.02.014
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汤之明 肇庆医学高等专科学校临床医学系 32 154 7.0 11.0
2 张少华 65 252 9.0 12.0
3 张学思 肇庆医学高等专科学校临床医学系 18 133 7.0 11.0
4 李庆奇 7 19 4.0 4.0
5 张绪鹏 10 12 3.0 3.0
6 周挺 肇庆医学高等专科学校基础部 13 30 4.0 5.0
7 吴友荣 1 0 0.0 0.0
8 蔡辉 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (39)
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研究主题发展历程
节点文献
突发公共事件
医学救援
课程开发
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
5406
总下载数(次)
13
总被引数(次)
22931
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