论大学生科学素质教育的问题及其对策

• 作者: 袁岳 邵献平
• 来源期刊: 武汉船舶职业技术学院学报
• 关键词: 大学生 科学素质教育
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 1-4,8
• 分类号: G643
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-8100.2011.02.001

摘要

素质主要包涵思想品德素质、文化素质、业务素质和身心素质等四要素.素质教育的最终目的是培养"全面发展的"社会主义事业的接班人和劳动者.科学素质是由科学知识渖}学能力、科学方法、科学品德等四个要素构成,应试教育的枷锁.学校、家长、教师、学生等主体认识偏颇,学校的资源配置不当等问题是导致大学生科学素质不高的直接原因.我们认为,提高大学生科学素质要从端正学校指导思想、转变学生学习态度、重视校园文化建设、完善学生评价机制等四方面着力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵献平	武汉理工大学政治与行政学院	65	218	7.0	12.0
2	袁岳	武汉理工大学政治与行政学院	2	7	2.0	2.0