浅议推进环境教育的途径——以先锋小学创建绿色学校为例

• 作者: 黄树楠
• 来源期刊: 广州环境科学
• 学科: 地球科学
• 关键词: 绿色学校 环境教育 STS文化
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 页码范围: 12-15
• 页数: 4页
• 分类号: X-4

摘要

本文介绍了先锋小学结合小学生的特点,贯彻落实《中小学环境教育实施指南(试行)》和《全国环保宣传教育行动纲要》,开展环境教育和创建绿色学校的成功经验。通过创造性地开展"环境与科学"的教学研究,逐步形成具有浓厚环境教育色彩的"STS文化",指出创建绿色学校是一条推进环境教育的可靠途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄树楠		5	0	0.0	0.0