高校形势报告会的育人功能研究

• 作者: 郭维平
• 来源期刊: 学校党建与思想教育（高教版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 形势报告会 育人功能 研究
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 72-75
• 分类号: G641
• 字数: 6157字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-5968.2011.01.027

摘要

近几年形势报告会已成为高校的一种教育形式,而育人功能是形势报告会得以存在的依据和得以发展的重要基础,它具有导向功能、解惑功能、助动功能、情感功能、价值文化功能等.但深入高校调查发现,形势报告会在思想认识、功能定位、整体规划和内容、形式、队伍、制度等方面还存在不少问题,影响到育人功能的实现.因此,要使形势报告会的育人功能最大化,需要从报告会的目标指向、内容选择、方法改进等方面作努力.