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欧文教劳结合的理论与实践对马克思恩格斯教育思想的影响——纪念罗伯特·欧文诞辰二百四十周年
欧文教劳结合的理论与实践对马克思恩格斯教育思想的影响——纪念罗伯特·欧文诞辰二百四十周年
作者:
翟广顺
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
欧文
教育与生产劳动相结合
马克思恩格斯
教育思想
历史研究
摘要:
欧文教育与生产劳动相结合的理论源于苏格兰新拉纳克长期的教育实践和北美洲“新和谐公社”的试验,他对未来社会制度及其教育所做的幻想性和预示性描绘,为马克思思格斯教育思想的形成起到了奠基的作用。马克思主义经典作家详尽地研究了欧文的著作,对欧文教劳结合的理论与实践及其历史贡献给予了高度评价,并在创立马克思恩格斯教育思想时批判地吸收了其中积极的和有价值的成果。
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文献信息
篇名
欧文教劳结合的理论与实践对马克思恩格斯教育思想的影响——纪念罗伯特·欧文诞辰二百四十周年
来源期刊
教育史研究
学科
经济
关键词
欧文
教育与生产劳动相结合
马克思恩格斯
教育思想
历史研究
年,卷(期)
2011,(2)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
84-89
页数
6页
分类号
F713.5
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
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1
翟广顺
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研究主题发展历程
节点文献
欧文
教育与生产劳动相结合
马克思恩格斯
教育思想
历史研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育史研究辑刊
主办单位:
中国教育科学研究院
人民教育出版社
出版周期:
季刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
北京北三环中路46号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
1957
总下载数(次)
25
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