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摘要:
课堂教学语言既是教师在课堂教学中离不开的"教学工具",又是直接关系到教学成败的重要因素之一。提高课堂教学语言的艺术性对提高教学效果有积极的意义。下面通过对教学中的一些实例的分析,来谈谈如何使课堂教学语言更具有艺术性。
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关键词云
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文献信息
篇名 浅谈高中物理课堂教学中的语言艺术
来源期刊 中小学电教:下 学科 物理学
关键词 物理课堂教学 语言艺术 高中 教学语言 教学工具 教学效果 艺术性
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52
页数 1页 分类号 O4-4
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李爱霞 1 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
物理课堂教学
语言艺术
高中
教学语言
教学工具
教学效果
艺术性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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