两个计数原理解释同一个问题--教材中一类习题的研究

• 作者: 何豪明
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 计数原理 习题 教材 同一 集合 个数 映射
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G634

摘要

问题：已知集合A={a1，a2，a3}，集合B={b1，b2，b3，b4，b5}，可以建立从集合A到集合B的不同映射的个数是——．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何豪明		112	39	3.0	4.0